巍巍燕赵鹭岛情山高水长手相牵
渤海之滨，巍巍太行山东麓，是历史悠久、文化厚重、人文荟萃的燕赵大地——河北。鹭岛之南，秀美五老峰下，坐落着爱国华侨陈嘉庚先生创办的百年高等学府——厦门大学。背山而居，向海而生，兼具山的气魄和海的广阔，二者相遇相惜，彼此靠近。至山至海，至诚至爱，厦大与河北，跨越千里深情牵手，凝心聚力同心向前，共绘出一幅幅校地合作发展的动人画卷。
红色基因薪火传，革命战火结情缘。厦门大学自诞生之日起，就带着红色基因，一批批厦大人在争取民族独立、人民解放的辉煌历程中前赴后继，英勇奋斗。其中，就有不少厦大学子血洒燕赵大地，在战火中谱写出一曲曲英雄赞歌。“九一八”事变后，厦大学生李治年、易元勋和图书馆职员秦贤行等人，毅然戎装北上参加抗日，于年2月26日辗转抵达河北海阳。他们随军身赴第一道防线视察防务工作，在冰天雪地的战壕里，积极宣传，激励前线将士，在人潮涌动的街道上，散发传单，发表演说，激发民众的抗日热情。
燕赵儿女多壮志，扎根鹭岛勤耕耘。年，出生于河北滦县的李文清受聘为厦大数学系副教授。在李文清的直接推动下，厦大于年创办了控制论专业。年，厦大计算机科学系诞生，作为该系的筹划者和首届系主任，李文清积极筹谋系务，几年下来，规模和影响不断显著。李文清从教数十载，桃李满天下。
河北站在新的历史起点，以京津冀协同发展、雄安新区建设为契机，燕赵大地迎来一系列新的发展机遇。厦门大学将进一步发挥自身优势，新征程中，展现厦大新担当，实现厦大新作为，助推校地合作再上新水平、再迈新台阶！
欢迎各位燕赵儿女来厦一同见证两地的成长。
｜01招生计划及类别｜
年厦门大学在河北省招生总计划人，与往年维持稳定。招生类型包括艺术类、高校专项计划、国家专项计划、强基计划、普通类、厦门大学马来西亚分校等。
｜02招生政策｜
（一）对接国家和区域发展需求，
新设4个本科招生专业
厦门大学对接国际科技前沿领域、国家战略性新兴产业发展以及社会建设和公共服务领域改善民生急需的专业，优化学科布局，促进交叉融合，完善学科版图。
年新增储能科学与工程、基础医学、化学测量学与技术、审计学四个招生专业。目前我校共有个本科专业招生，涵盖11个学科门类，人文社科类、理工医科类专业比例分别为49.5%、50.5%，其中，已有44个专业入选国家级一流专业建设点、28个专业入选省级一流专业建设点。
储能科学与工程作为“新工科”专业，由中国科学院院士孙世刚教授牵头，集聚宁德时代、厦门钨业等校外资源，将以教育部“卓越工程师培养计划”、新工科人才培养为导向，以服务国家构建清洁低碳、清洁、安全高效的现代能源产业体系的重大战略需求为目标，以国内外储能技术产业的发展需求为牵引，通过物理、化学、材料、电力电气、机械、信息、经济等多学科多领域交叉融合与协同创新，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具备从事储能行业关键核心技术研发与产业化的高质量技术人才与管理人才。该专业纳入能源动力类大类招生。
基础医学致力于培养高层次基础医学拔尖创新人才。基础医学专业负责人为中国科学院院士韩家淮教授，培养目标是学科教学科研、技术开发、市场推广、基础管理等行业领军人物。基础医学是研究人生命和疾病现象本质及其规律的自然科学，是临床医学乃至整个现代医学发展的基石。设置基础医学本科专业是我校适应“新医科”建设、响应国家“强基计划”、完善学科专业布局、加快培养基础医学高端人才的重要举措。如果考生对医学感兴趣，又具有创新、探索的精神和能力，那么基础医学专业将是一个非常好的选择。
审计学专业课程设置将有利于学生更新新技术环境下的审计知识体系，增强在大数据与AI技术时代的核心竞争力，更好适应未来组织变革下时代对审计人员的高要求。专业负责人杜兴强教授是国家有突出贡献中青年专家，教育部高等学校会计学专业教学指导委员会副主任委员、中国审计学会常务理事。学生毕业后就业领域包括但不限于国际、国内大型会计师事务所；审计署、各省市审计专员办、各省市及中央机关纪委、以及其他政府及非营利组织；上市公司与国有大中型企业内部审计部门；金融券商的内核部门等。值得一提的是，厦门大学曾培养出新中国第一位审计学博士。十八大以来，在党中央国务院的高度重视下，我国审计事业快速发展，审计工作的社会影响力与日俱增，也提出了对高层次、复合型专门审计人才的需求。基于这一背景，厦门大学会计学科申请复办审计学专业，既是对未来学科建设的提前准备，也顺应了国家治理改革和经济发展的需要。该专业纳入会计学大类招生。
化学测量学与技术专业是基于化学、物理、精密仪器制造、计算机科学、软件等多学科融合的交叉专业。专业负责人任斌教授现任厦门大学化学化工学院科研副院长，是国家杰出青年基金获得者。课程体系以化学和物理学为基础，同时融入与化学测量学相关精密仪器制造、计算机科学、软件、信号与控制、人工智能等内容。专业目标是将为我国分析测量和高端仪器制造等领域提早储备未来能在国际上引领的高端人才。培养的人才适合从事仪器改进、仪器创新、检测方法发展等工作，服务于现代化学、材料、信息、能源、环境、生命、医学和药学等行业领域。该专业纳入化学类大类招生。
同时，厦门大学创意与创新学院年新增数字媒体艺术（中外合作办学）专业招生，培养既懂艺术又懂技术，具有良好创新意识和创意能力、扎实艺术设计与新媒体整合能力、熟练数字媒体艺术设计创作能力，能从事数字影像，网络互动综合媒介，虚拟现实技术等领域工作的，高级创作型、复合型创意人才。学院是厦门大学与英国创意艺术大学在设计学领域开展合作，以厦门大学设计学科为基础，年经教育部批准设立非独立法人的中外合作办学机构，致力于培养一批时代所需的，具有国际视野先进创意理念与创新能力的高素质、应用型本科拔尖创新人才。
年录取到人文科学试验班大类的学生，入学后专业分流到戏剧影视文学专业的将就读新成立的电影学院。厦大电影学院由厦门市和厦大共建，以电影艺术和电影技术为核心，以电影评论和电影管理为两翼，偏重剧本和电影后期制作。学校目前已拥有戏剧与影视学一级学科博士点，戏剧影视文学专业获批国家级一流本科专业建设点，下辖戏剧影视与艺术学研究中心、新媒体动漫研究中心、电影产业研究中心、音像文献中心、影像修复实验室等机构，拥有五千平方米的电影博物馆。
（二）推进交叉学科人才培养，
新增1个理科试验班
多年来，厦门大学践行本科人才培养“宽口径、厚基础”的大类通识教育理念，实施大类招生模式。学校充分发挥综合性大学的学科优势，发挥一流学科对一流人才培养的支撑作用，推进交叉学科设置，发挥大类平台优势，着重培养学生的跨学科、跨领域研究、国际视野和跨文化交流的能力，造就一批具有前瞻交叉思维的拔尖创新人才。
年学校新设理科试验班（生命科学与医学类）。目前，学校共有包含工科试验班、人文科学试验班等在内的3个试验班。
生命科学与医学类理科试验班是医学与生命科学学部的招生项目。学部的生物学是国家“双一流”建设学科，拥有细胞应激生物学国家重点实验室、分子疫苗学和分子诊断学国家重点实验室、国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心、天然产物源靶向药物国家地方联合工程实验室、健康医疗大数据国家研究院等一批高水平学科平台。发挥厦门大学多学科优势，打造“新医科”发展体系。首批国家级一流本科专业、国家拔尖学生培养计划2.0基地及强基计划；创办博伊特勒书院，设置“普适计划”与“拔尖计划”人才培养模式，致力于培养开拓创新的高素质专业人才。推行“医学+X”交叉培养项目，考入该试验班的学生将来有机会参与生物科学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地班、博伊特勒书院的选拔。
｜03报考要求及录取规则｜
（一）报考要求
1.外语要求
报考厦门大学外语类专业的考生，要求高考外语语种为英语。
厦门大学马来西亚分校各专业均为英语教学，仅限招高考外语语种为英语的考生，且英语单科成绩须达到分及以上（英语单科满分非分省份，按照满分分进行四舍五入折算）方可录取。具体要求详见《厦门大学马来西亚分校年招收中国本科学生简章》。
厦门大学创意与创新学院各专业均为中英文授课，仅限招高考外语语种为英语的考生，且英语单科成绩须达到90分及以上（英语单科满分非分省份，按照满分分进行四舍五入折算）方可录取。具体要求详见《厦门大学创意与创新学院年招生简章》。
2.体检要求
考生身体健康状况的要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关规定执行。
报考厦门大学马来西亚分校考生身体健康状况除参照上述要求外，学生抵达马来西亚后，还须根据马来西亚移民局要求进行入境体检，体检合格方可就学。检查项目包括：常规项目、眼科检查、皮肤检查、内外科检查、尿检、血检、胸透、B超、心电图检查等。学生入境体检未达马来西亚移民局要求，如患乙肝、疟疾、肺结核、伤寒、癫痫等传染疾病，会影响学生签证办理进度，严重者会被要求回国治疗。此外，根据马来西亚移民局规定，患有轻度色觉异常（俗称色弱）或色觉异常II度（俗称色盲）的学生不能录入化学工程与工艺专业和电子信息工程专业，请有色盲、色弱的学生避免填报相关专业。
建议考生在选报专业志愿时应注意该指导意见上的要求，避免填报无效的专业志愿。
（二）录取规则
1.普通批调档比例%
厦门大学在河北省普通批以各专业大类（专业）计划数的%调档。投档到厦门大学的考生，满足录取要求，原则上不退档。
2.加分政策
厦门大学认可符合教育部及河北省招生委员会认定的全国性政策加分，但所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目（如高水平运动队）。考生体检及选考科目等符合录取要求将录取在投档的专业大类（专业）。
｜04往年录取情况｜
年河北省普通批次分专业录取
最低分及最低分对应位次情况
注：“最低分位次”为专业录取最低分对应一分一段表的最低位次，而非该专业录取最后一名学生的实际位次，仅供参考。
年河北省普通批次分专业录取
平均分及平均分对应位次情况
注：“平均分位次”为录取平均分（取整）对应一分一段表的位次信息，仅供参考。
厦门大学在河北省
近三年分类别投档分数及位次
注：上表中位次为出档分数对应一分一段表的位次信息，仅供参考。
往年各专业录取分数情况可查阅
厦门大学招生网-本科生-往年录取栏目
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